◎ 食：
一、4月22日地球日吃素一天。（畜牧業消耗大量的穀、豆類，也消耗 大量珍貴的水；為了放牧牛隻及飼養豬隻，犧牲原始森林，造成溫 室效應。
二、少吃（在家烹煮、外食分量恰到好處，吃不完打包回家）
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1.之前聽到有公司老闆下班時間過後不開大燈 只開身後的檯燈
2.影印多用雙面印
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有時候出門會買購物袋的原因往往是忘了帶
看到家樂福可以藉冷藏袋
我覺得可以就是某些店家提供租借購物袋的服務
服務對象限當地社區居民
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家能做些什麼呢
為了溫室效應 家庭能做些什麼???
大家開始腦力激盪 越多越好~~
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大家一定都寫過英文閱讀測驗吧
或者是國小生的閱讀測驗
可以多引入溫室效應等環保議題
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唉唷怎麼辦辣
最近都想不到什麼點子噎>"<
我們的範圍真的不會太大媽....?
要創造一個社區....
要怎麼跟他們正明說我們的可行性...?>"<
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英國兩位著名科學家廿六日提出遏止全球暖化的方法，就是在海洋垂直安置數萬或數百萬支長一百到兩百公尺、寬十公尺的巨型管子，藉著波浪運動使海洋底層與海洋上層的海水混合，促進海藻生長，從而吸收地球暖化的禍首二氧化碳。
英國科學家勞夫羅克與賴普利在寄給英國「自然」期刊的信上寫道：「我們需要治療地球暖化病徵的基本療法，緊急措施也許是從刺激地球自癒的能力著手。」
勞夫羅克說，地球暖化問題攸關太大，必須嘗試激進方案。
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9/19課程說明，課程主題：「全球暖化」
9/26各組選定主題
11/7全班創作過程分享(1)
12/2全班創作過程分享(2)
1/9期末計畫發表
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今天早上(三234)的課
將會討論出具體的架構
然後下午打工的時候再把他畫出來
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哈哈~
我們的重點現在是放在社區
原因的話韻如在前面的文章也說得很清楚了
所以我是想說~
我們的方向可以變成說
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1.把「資源回收做環保」相關的回收概念和具體內容編成兒歌唱遊
2.教小朋友做以自然元素組成的傳統玩具(ex竹蜻蜓)有利自然分解，減少垃圾，發揮創意
3.校外教學可以安排一些野外踏青，讓小朋友感受自由生命力的可貴
4.教師環保觀念培訓，以身作則
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